Дом Детства

Мое, опять мое, все мое!

В 1,5-2,5 года детишкам еще природой не дано осмыслить понятия «свое» и «чужое». Именно поэтому часто наблюдаем картину когда дети бесцеремонно хватают чужие игрушки, а свои могут оставить без внимания. Как же должны вести себя взрослые в такой ситуации? Особенности детской психологии и ваш собственный здравый смысл требуют соблюдения на детской площадке примерно такого этикета. На время игры все, что принесено туда детьми – общее. И только когда маленький владелец и его мама соберутся уходить, они собирают и уносят все свои машинки, формочки и совочки. 

Поэтому лучше не выносите на улицу те вещи которыми вы и ваш малыш не готовы поделиться с другими детьми. Существует также вероятность того, что в одной песочнице может оказаться сразу несколько одинаковых совочков или пасок, для того, чтобы вам не пришлось потом выяснять с другой мамой сколько было царапин на вашей лопатке, лучше подпишите все свои игрушки. Что же делать если ваш малыш отбирает игрушки у других детей или если отбирают у него? Не волнуйтесь, это маленький жизненный опыт, и его необходимо пройти. Это вовсе не означает. Что ваш ребенок вырастет задирой, или наоборот вечно жертвой. Рано или поздно «агрессор» встретит достойный отпор. Например, общаясь с детьми постарше и пошустрее, которые собьют с него лишние амбиции по поводу его настойчивости. А «тихоня», наоборот, предпримет успешную попытку отстоять свои интересы. В результате нескольких таких «опытов», у обоих выработается более адекватное поведение. Конечно, в экстренных ситуациях взрослые должны вмешаться в происходящее. Но все же не забывайте о том, что дети должны научиться договариваться сами. Если же ребенок категорически отказывается делиться своим «богатством», это тоже вполне допустимое поведение в возрасте 1,5-3 лет. Не надо его стыдить и призывать быть добрым и тем более насильно отбирать игрушку и давать ее другому ребенку. От 3 до5 лет. Ближе к трем годам многие проблемы, касающиеся дележа игрушек отпадут сами собой. Это произойдет потому, что дети начинают играть не просто рядом, а уже друг с другом. Детишки одного возраста становятся интересны друг другу как партнеры по общению. А любимые игрушки превратятся в средство совместной деятельности. 

Если малышу до сих пор тяжело договориться со сверстниками и споры за игрушки продолжаются, взрослым следует помочь ребятам договорится. Предложите им такую очередность: « Давай ты покатаешь зеленую машинку, а твой друг красную, а потом вы поменяетесь». Или предложите такую игру, в которой игрушка будет в общем распоряжении. В то же время малыша пора знакомить с понятиями «свое» и «чужое». Объясняйте ему, что если хозяин ни в какую не хочет делиться своими игрушками – это его право. Объясните, что ваш малыш может только попросить игрушку, а отбирать нельзя ни в коем случае. Точно также надо относится к собственности вашего ребенка и твердо решить для себя, что если он дает кому-то свою вещь, то исключительно по доброй воле. Важно также учесть, что нельзя требовать от малыша слишком больших жертв. Если ему особенно дорога какая-то игрушка или если крохе в кои-то веки перепала конфета, которую не каждую минуту дают, не надо настаивать, чтобы он поделился с другом. Впрочем, не думайте, что малыш моментально научится разграничивать «свое» и «чужое». Это дело нескольких лет. В 4 и даже в 5 лет ребенок может запросто прихватить из садика понравившуюся машинку. Не надо стыдить малыша - он еще не понимает до конца, что принадлежит ему, а что нет. Просто объясните, что эта игрушка - общая и дети завтра захотят поиграть с ней, поэтому ее нужно вернуть. От 5 и старше. Ближе к школьному возрасту у детей окончательно складывается представление о том, что у каждого предмета имеется хозяин и брать без спросу ничего нельзя. Если у 5- летнего малыша еще случаются промахи и он может прихватить понравившуюся ему вещь, не подумав о последствиях, то в 6-7 лет, посягнув на чужое, он уже точно знает, что поступил нехорошо. Как реагировать на такие осечки в поведении? Следует выяснить, где ребенок это взял, и настоять, чтобы вещь была возвращена хозяину или положена на то место откуда ее взяли. Ведь часто дети из хозяйственности тащат в дом все, что плохо лежит. Можно пойти вместе с ребенком и объяснить хозяину вещи, что ваш ребенок унес ее без спроса и теперь хочет вернуть. Главное не перегните палку! Необязательно заставлять малыша, чтобы он сам все это произнес. Главное – чтобы он извлек урок! Если же такие эпизоды время от времени повторяются, то это почти стопроцентный знак того, что ребенку не хватает внимания и ласки. 

Пересмотрите свои отношения в семье, чаще говорите со своим чадом по душам, секретничайте, хвалите его за различные успехи. В таком возрасте ребенку самому хочется делится чем-то с друзьями. Помогите ему в этом стремлении. Время от времени давайте ему какую-нибудь мелочь, которую он мог бы раздать своим приятелям в саду или на прогулке (наклейки, угощение, мелкие игрушки). Что делать если вы услышали как ваш ребенок клянчит вещи у других? Объясните ему наедине, что со стороны это выглядит очень некрасиво. Скажите что вы хорошо понимаете, как иногда хочется иметь то, что увидел у другого, но попрошайничать ни в коем случае нельзя. 

В 6 лет детям уже будут понятны разговоры о чувстве собственного достоинства, о том, что другие дети не уважают тех, кто попрошайничает у них. Кроме того знайте, что в этом возрасте у ребенка должны быть небольшие карманные деньги, которые он может потратить по своему усмотрению. Если у ребенка есть какая то заветная мечта, лучше удовлетворить его желание. Например можно пообещать ему такой подарок на день рождения или даже предложить ему самому поучаствовать в покупке, откладывая деньги в копилку.