Дом Детства

Отличия между одаренными детьми

Одаренные дети существуют, с этим не поспоришь, но одинаково ли одаренны все дети или между ними существуют определенные различия? Конечно, они есть. Как не бывает двух одинаковых взрослых, так и двух одинаковых детей тоже не существует, а особенно в такой интересной сфере, как одаренность.

Одаренность проявляется в виде устойчивого интереса в какой-либо области и активной деятельности и любви к ней. Если таких сфер несколько, то можно говорить о расширенных познавательных способностях ребенка.

Выделяют два уровня одаренности: исключительная одаренность и «высока норма». К исключительной одаренности относятся дети с ярко выраженными способностями, которые видно даже не специалисту. Но по большей части принадлежат они к группе риска, т.к. являются «белыми воронами» в коллективе, с низкой адаптацией, трудностями в общении со сверстниками, как правило, эти дети часто болеют т.к. более слабые физически. Дети, обладающие степенью одаренности «высокая норма», как правило, более активны, можно даже считать их любимчиками публики.

Выделяют шесть типов одаренности:

1. Интеллектуальный.

Этот тип детей называют еще «вундеркиндами» с высокой успеваемостью в школе, углубленными знаниями, с высоким уровнем самоорганизации. Отличительной особенностью данного типа является то, что общая успеваемость в школе может зависеть только от отношения ребенку к тому или иному предмету или учителю. Если все учителя нравятся, то все предметы на хорошем уровне, если кто-то не нравиться, то по этому предмету у ребенка запущенное состояние.

2. Академический

Этот тип отличает четкая способность учиться, любовь к самому процессу. Ориентиром в учении может определяться только сферой (математической, гуманитарной, технической).

3. Художественный

Здесь ребенок проявляет себя в танце, музыке, пении, живописи, скульптуре, актерском мастерстве.

4. Креативный

Отличительной особенностью данного типа является нестандартность мышления, отличной от других. Возможно обозначение такого типа мышления как бунтарское, и в то же время интересное. Для определения в школьных условиях он достаточно сложен, т.к. современная система образования не предполагает свободу мысли.

5. Социальный

Данный тип называют еще лидерским. Дети, обладающие данным типом одаренности, являются отличными организаторами. Но, опять, же в рамках школы они редко реализовываются. Выход они находят в лучшем случае в профессиональной сфере, а в худшем в антисоциальных группировках.

6. Спортивный

Данный тип одаренности характеризуется высокой физической подготовкой, при этом, как показали исследования, интеллектуальная деятельность тоже имеет место быть, не смотря на стереотипы.

Исходя из вышеперечисленных типов одаренности, можно сделать вывод, что не каждый ее тип очевиден для окружающих, и не каждый способен повлиять на элементарную учебную успеваемость. Поэтому и существует целое направление в психолого-педегогической практике помощи именно одаренным детям с академической неуспеваемостью, потому что такие дети тоже существуют и нуждаются в особом подходе. Так же дети с уникальными способностями, но низкой адаптацией так же должны быть под контролем, как учителей, так и родителей, т.к. именно умение адаптироваться в обществе позволит одаренному ребенку вырасти полноценной личностью.